Progetto Enis 2005 by ITIS Einstein


Progetto ENIS 2005 Scuola ENIS: ITIS “Albert Einstein” di Roma Gestire la didattica collaborativa su piattaforme open source Linux per la didattica Area tematica: Open source per la didattica (circolare del MIUR prot. 571 del 9/2/2005) Referenti ENIS: Brunella Pellegrini, Marco Paletta E-mail: b.pellegrini@quipo.it - m.paletta@romascuola.net

Progetto di corsi di formazione per docenti

1. GESTIRE LA DIDATTICA COLLABORATIVA
SU PIATTAFORME OPEN SOURCE

Premessa:

L’ITIS “A. Einstein” opera dal 1990 sul territorio romano, nell’ambito della formazione in presenza e dal 1996 ha iniziato a sperimentare, gestendole in proprio, forme di formazione a distanza, con l’uso di piattaforme open source, che si aggiungono a quelle già operate dai suoi docenti formatori e tutor per le iniziative in questo campo operate dal MIUR negli ultimi anni sulla piattaforma dell’Indire.
L’istituto ha comunque continue richieste di corsi di formazione , in modo particolare dalle scuole   della Rete Dida-net (Rete Telematica per l’innovazione didattica    www.dida-net.it ) di cui è capofila dal 1995.

L’ITIS e’ stato inoltre accreditato ISO9001 per la formazione presso la regione Lazio. Allo scopo quindi di fornire questo servizio oltre che in presenza anche a distanza, oggi e’ in grado di gestire diverse piattaforme open source, alcune delle quali ancora in sperimentazione.
L’attività che si propone rientra quindi in questa ottica, e tiene conto delle nuove esigenze formative del settore dell’educazione continua e permanente.

Finalità:

Avvicinare i docenti agli ambienti collaborativi in rete e in modo particolare alle piattaforme e-learning, per sperimentare situazioni di action learning e   strategie didattiche innovative.
Il corso si svolgerà sulla piattaforma Einstein_Moodle e su una seconda da individuare (con brainstorming tra i corsisti e i tutor) tra Dokeos, DoceboLMS, A-tutor, Ilias.

Destinatari:

Insegnati (qualsiasi disciplina) di scuola secondaria superiore di 1 e 2 grado, insegnanti del primo ciclo (ex-elementari) con priorità per i docenti dell'Einstein, delle scuole della Rete Dida-net e del territorio.
Sarà possibile seguire il corso in modalità esclusivamente FAD per docenti impossibilitati a seguire le lezioni (1) previste in presenza.

Il corso si rivolge ai docenti come utenti, quindi non si prevedono unità didattiche dedicate ad istallazione o amministrazione , ma solo alla gestione, come docenti, dell’ambiente e del corso.

Prerequisiti:

Si richiede :

- conoscenza di base degli strumenti di comunicazione telematica (uso mail – chat etc.)
- conoscenza di strumenti di navigazione sul web come utente.

Obiettivi:

Il corso si propone di sviluppare:

Capacita’ di scelta, secondo criteri di miglior utilizzo didattico, nel panorama delle piattaforme e-learning
Capacità di saper progettare e realizzare una lezione didattica disciplinare su piattaforma utilizzando e sfruttando l’ambiente di apprendimento distribuito che essa offre
Capacità di riprodurre e schematizzare un format metodologico - didattico per progettare la “regia” di una strategia di intervento didattico
Capacità di riprodurre in ambiente piattaforma strategie di cooperative learning e cioè:

creazione di gruppi
peer tutoring
reciprocal teaching
classe virtuale
uso didattico della chat
active learning
jigsaw

Modalità di attuazione

Aspetti metodologici

Il corso sarà erogato in modalità mista, con format di tipo sperimentale/analisi guidata e di problem solving, partendo dall’analisi di casi di studio, porterà in modo deduttivo a riprodurre situazioni di apprendimento su piattaforma.

Struttura di massima:

Il corso sarà suddiviso in moduli, ognuno dei quali fornito di questionario finale di autovalutazione.

Modulo 1 (conoscenza e scelta)

Rassegna di piattaforme e-learning open source - Analisi critica e comparativa di alcune piattaforme - Criteri di scelta

Modulo 2 (metodologie e strategie didattiche)

Analisi critica di modelli didattici cooperativi - Progettazione e costruzione di un format didattico-metodologico - Considerazione sulla riproducibilità dei modelli con gli strumenti in dotazione alle piattaforme e-learning.

Modulo 3 (progettazione e realizzazione di interventi didattici )

Analisi di esempi di lezioni fruibili in piattaforma e-learning - Progetto e realizzazione di una unità didattica e sua gestione su piattaforma utilizzando strumenti di comunicazione, interazione , monitoraggio e verifica.

Saranno fornite risorse di approfondimento in rete e materiali da fruire on line, in modo interattivo , ed off line.
I corsisti saranno seguiti da un tutor che fornirà assistenza anche on line.

Saranno fornite risorse di approfondimento in rete e materiali da fruire on line, in modo interattivo , e off line. I corsisti saranno seguiti da un tutor che fornirà assistenza on line.

Time - line:
Il corso si svolgerà nel mese di ottobre con moduli a cadenza settimanale

Risorse:

Laboratori dell’ITIS A Einstein per gli incontri in presenza.
Piattaforma Einstein_Moodle per le fasi a distanza.
Il corso viene finanziato con i fondi stanziati con circolare del MIUR prot. 571 del 9/2/2005 destinata alle scuole ENIS.
I formatori saranno docenti dell'istituto che hanno partecipato alle attività di sperimentazione Fad e di formazione negli ultimi piani nazionali del Miur.

2. LinuxLab per la didattica

Il secondo percorso formativo, sempre nella tematica “open source per la didattica”, è rivolto ad insegnanti e studenti della scuola primaria, secondaria di I e II grado con la finalità di verificare l’utilizzabilità del software libero nella didattica quotidiana.

Obiettivo.

L’aggiornamento specialistico si pone l’obiettivo specifico di testare, anche in situazione didattica reale, alcuni free software e la piattaforma linux, in ambiente desktop, in situazioni d’aula.

Saranno affrontati i seguenti temi:

1.    Analisi di alcune distribuzioni linux-live ottimizzate per la didattica
2.    L’ambiente desktop in linux: mappa di navigazione e confronto con windows
3.    Applicazioni di produttività personale (office)
4.    Linux in rete: uso di lan (servizi di rete, intranet) ed internet (navigazione, mail, chat, cms)
5.    Linux e la multimedialità: audio, video, animazioni e grafica.

Organizzazione operativa.

Il percorso sarà ottimizzato in funzione del livello scolastico di appartenenza; gli incontri saranno programmati con cadenza settimanale, secondo calendario da definire, a partire dal mese di settembre 2005.

Saranno strutturate lezioni pratiche da usare in corso d’anno in aula con i propri studenti, che saranno rese disponibili su una piattaforma di e-learning.

Resterà attivo un canale di confronto attivo tra docenti e tutor (forum) sulla piattaforma messa a disposizione dall’ITIS Einstein nell’ambito dei propri progetti di e-learning.

Un apposito forum sarà attivato per definire, in collaborazione con l'Istituto Elementare e Prima Infanzia "Eduardo De Filippo", il software da inserire in una distribuzione didattica organizzata per livelli scolastici.

Risorse:

Laboratori dell’ITIS A Einstein per gli incontri in presenza.
Piattaforma Einstein_Moodle per le fasi a distanza.
Il corso viene finanziato con i fondi stanziati con circolare del MIUR prot. 571 del 9/2/2005 destinata alle scuole ENIS.
I formatori saranno docenti dell'istituto che hanno partecipato alle attività di sperimentazione Fad e di formazione negli ultimi piani nazionali del Miur.