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Progetto Oracle |
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Convenzione Oracle - Scuole |
Le scuole partecipanti |
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Oracle |
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l’ITIS
A.Einstein di Roma , come scuola della Rete Enis , ha aderito alla
sperimentazione dell'ambiente di apprendimento Think.com della
Oracle s.p.a e a beneficiare delle potenzialita’ che la
piattaforma offre a supporto delle attivita’ didattiche .
Le scuole per ora coinvolte sono oltre a quelle della Rete Enis Laziale anche
di alcune della Rete Dida net ( www.dida-net.it
) di Roma di cui l’Itis e’ capofila . Affinche’, pero’ la collaborazione
sia piu’ proficua , si e’ pensato di allargarla a tutte le scuole della
Provincia di Roma ( si prevede in un secondo tempo il coinvolgimento su scala
nazionale……….)
In accordo con il MIUR,infatti, la Oracle Italia ,all'interno di una iniziativa
mondiale della Oracle Corporation, ha offerto al Ministero dell'Istruzione ed
alle scuole italiane di sperimentare un ambiente di apprendimento collaborativo
e sta individuando le scuole adatte a partecipare.
Ci e’ sembrato che questa potesse essere la sede giusta per un virtuale “
passa parola”.
E’ possibile visitare l’ambiente all’URL www.think.com
.
L’approccio e’ semplice intuitivo e facilitato da una grafica accattivante e
diretta, facilmente approcciabile anche dai bambini.
Vi e’ quindi la possibilità di coinvolgere alunni di ogni livello scolastico
e genitori.
L’ambiente e’ totalmente protetto , infatti quello che si puo’ visitare
senza pw e’ solo un invito per poi scoprire cosa si nasconde “dentro”.
In questa fase di avvio il portale e’ in lingua inglese ma e’ prevista la
traduzione in italiano per settembre, col nuovo anno scolastico.
E’ comunque tutto gratuito e’ rimarra’ tale.
L’invito
e’ quello di partecipare con le proprie classi a quella che si potrebbe
rivelare un’interessante avventura didattica gia’ realta’ in altri paesi
d’Europa e del mondo .
Per informazioni potete chiedere oltre che a me
brunella.pellegrini@istruzione.it
anche ad uno degli esperti Oracle che segue in Italia l’inziativa:
Giampiero.peddi@oracle.com (335
5979575)
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Sito aggiornato al 10-10-2004
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